2μερη εκπαίδευση στο Πρόγραμμα Εξέλιξης Σχέσεων Επικοινωνίας (Π.Εξ.Σ.Ε)

Το εργαστήρι: 

7ad98d67-cd4a-4d80-9f3c-f87b834b3c88

 

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Λογοπεδικών – Λογοθεραπευτών διοργανώνει 2μερη εκπαίδευση στο πρόγραμμα Π.Εξ.Σ.Ε. Το διήμερο αυτό σεμινάριο απευθύνεται σε κλινικούς που υποστηρίζουν οικογένειες παιδιών με δυσκολίες επικοινωνίας και/ ή λόγου (λογοπεδικούς). Επιπλέον αφορά εργοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς (νηπιαγωγούς, δασκάλους, ειδικούς παιδαγωγούς).

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης

 

Εισηγητές: Δημήτρης Μαρούσος, θεραπευτής λόγου και ομιλίας.

Κερασιά Μαρούσου, γλωσσολόγος.

Χώρος διεξαγωγής: Γραφεία Π.Σ.Λ. Ελευθέριου Βενιζέλου 50 & Σαρανταπόρου, Χολαργός, πλησίον ΜΕΤΡΟ Εθνικής Αμύνας, Αθήνα.

Ώρες και μέρες διεξαγωγής: Εγγραφές Σάββατο 8:30

Σάββατο 24 και Κυριακή 25 Σεπτεμβρίου 2016 9:00-16:30

Κόστος συμμετοχής: για τα οικονομικά ενήμερα μέλη: 220 ευρώ, μη μέλη: 250 ευρώ (η εξόφληση του σεμιναρίου να γίνει ως της 5 Σεπτεμβρίου 2016).

Δηλώσεις συμμετοχής: στη γραμματεία του Π.Σ.Λ. τηλ. 210 777 9901, fax: 210 777 9922, mail: info@logopedists.gr

 

Υποστηρικτικό υλικό: Η μελέτη του εγχειριδίου  Π.Εξ.Σ.Ε. πριν την εκπαίδευση κρίνεται απαραίτητη.

 

Το βιβλίο:

Πεξσε-Πρόγραμμα-Εξέλιξης-Σχέσεων-Επικοινωνίας-Μέρος-1-Eξώφυλλο

Το Πρόγραμμα Εξέλιξης Σχέσεων Επικοινωνίας (Π.Εξ.Σ.Ε.) είναι πρόγραμμα έμμεσης θεραπείας λόγου για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας που δυσκολεύονται στο λόγο και /ή την επικοινωνία. Μετακινεί την εστίαση της λογοθεραπείας από το ιατροκεντρικό στο ψυχοκοινωνικό μοντέλο, συνδυάζοντας θεωρητικά και εμπειρικά τεκμηριωμένες κλινικές πρακτικές Βραχείας Θεραπείας με Εστίαση στη Λύση (Solution Focused Brief Therapy, SFBT) και Θεραπείας Αλληλεπίδρασης Γονέα-Παιδιού (Parent Child Interaction, PCI), γεγονός που το καθιστά θεραπεία τεκμηριωμένης αποτελεσματικότητας. Το Π.Εξ.Σ.Ε. απευθύνεται σε κλινικούς που υποστηρίζουν οικογένειες παιδιών με δυσκολίες επικοινωνίας και / ή λόγου (λογοπεδικούς). Επιπλέον αφορά εργοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, ψυχολόγους & εκπαιδευτικούς (νηπιαγωγούς, δασκάλους, ειδικούς παιδαγωγούς). Βασικές αρχές του Προγράμματος μπορούν να εφαρμοστούν και για τη γλωσσική και / ή επικοινωνιακή ενίσχυση παιδιών τυπικής γλωσσικής ανάπτυξης. Τέλος το Π.Εξ.Σ.Ε. είναι κατάλληλο για να αξιοποιηθεί ως εγχειρίδιο σε πανεπιστημιακές σχολές που παρέχουν σε σπουδαστές κατάρτιση σε τομείς εκπαίδευσης, υγείας και ψυχικής υγείας.

Το Π.Εξ.Σ.Ε. δεν είναι προϊόν εργαστηριακής μελέτης, δεν στήθηκε στη βάση ερευνητικού σκοπού ή υπόθεσης. Δημιουργήθηκε και εφαρμόζεται σε πραγματικές συνθήκες κλινικής πρακτικής σε ένα πλαίσιο παροχής υπηρεσιών λογοθεραπείας, στο χώρο που δραστηριοποιούμαστε επαγγελματικά, το Κέντρο Λόγου ΕΥ ΛΕΓΕΙΝ. Οι πρώτες ενδείξεις από την εφαρμογή του Προγράμματος είναι ιδιαίτερα ενθαρρυντικές για την αποτελεσματικότητά του, γεγονός που συντέλεσε αποφασιστικά στη συγγραφή και έκδοση του παρόντος.

Το Π.Εξ.Σ.Ε. είναι οργανωμένο σε 2 μέρη.

Το Μέρος 1 περιλαμβάνει τη θεωρητική υποστήριξη του Π.Εξ.Σ.Ε., τη Διερευνητική Διαδικασία και την Παρουσίαση του Περιστατικού.

Το Mέρος 2 περιλαμβάνει το Εγχειρίδιο του Π.Εξ.Σ.Ε., με συνοπτική και αναλυτική παρουσίαση των συνεδριών, και τα Συνοδευτικά Έντυπα του Προγράμματος.

 

Περισσότερες πληροφορίες για το βιβλίο στην ιστοσελίδα των εκδόσεων Φυλάτος: http://fylatos.com/

7η ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

12969338_10209668726014547_352794924_nOι Εκδόσεις Φυλάτος στην

7η ΗΜΕΡΙΔΑ  ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Της Ελληνικής Παιδοδοντικής Εταιρείας

Που διοργανώνεται σε συνεργασία με:
Α’ Παιδιατρική Κλινική Ιατρικής Σχολής Εκπαίδευσης
Ελληνικό Κολλέγιο Παιδιάτρων
Εργαστήριο Παιδοδοντιατρικής Οδοντιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ

Σάββατο 9 Απρίλιου 2016, 09.00-18.00, Αθήνα
ΧΩΡΕΜΕΙΟ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ, ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ‘ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ’

12968518_10209668720334405_1962434369_n

 

Σεμινάριο: «10 Βήματα για ένα σχέδιο εργασίας από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο»

afisa seminariou febr copyΎστερα από την αποδοχή που είχε το σεμινάριο , οι Εκδόσεις Φυλάτος αποφάσισαν να το επαναλάβουν στις 21 & 22 Φεβρουαρίου στο make.gr

Σε ποιους απευθύνεται:
Το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών απευθύνεται σε επαγγελματίες και σε φοιτητές παιδαγωγικής επιστήμης, δασκάλους όλων των ειδικοτήτων, διευθυντές σχολικών μονάδων και σε όσους θα ήθελαν να γνωρίσουν καλύτερα την ολιστική μέθοδο οργάνωσης ενός σχεδίου δράσης σχολικής μονάδας .
Περιγραφή:

  • Γιατί τα παιδιά δεν ενστερνίζονται τα οφέλη που προκύπτουν από την εκπόνηση ενός project; Γιατί πιστεύουν ότι το project τελειώνει όταν τελειώσει η εκπόνησή του;
  • Μπορεί να διαχυθεί ένα σχέδιο εργασίας σε όλο το σχολικό πρόγραμμα;
  • Μήπως θα πρέπει όλο το σχολείο να έχει κεντρικό σχεδιασμό προγραμμάτων;
  • Πώς γίνεται να συνεργαστούν δάσκαλοι όλων των ειδικοτήτων, μαθητές διαφορετικών ηλικιών, γονείς, τοπική κοινωνία; Η μέθοδος του «λευκού» πίνακα μήπως μπορεί να βοηθήσει;
  • Σ΄ ένα project, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, μπορούν να βοηθήσουν οι Νέες Τεχνολογίες και πώς;

Στα παραπάνω δίνει απαντήσεις το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών.

Εισηγήτρια η κ. Παππά Άννα δασκάλα-συγγραφέας, που δίδαξε τα τελευταία 25 χρόνια διαθεματικά και διεπιστημονικά χωρίς διακριτά μαθήματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Σχεδίασε και υλοποίησε με τους συναδέλφους της το πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης «Ο καθρέφτης μου είσαι εσύ», μία εβδομάδα στο σχολείο χωρίς βιβλία.

Ένα σχέδιο εργασίας, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, που απελευθερώνει τη φαντασία και τη βούληση του μαθητή, που δίνει χρόνο για σκέψη, που δείχνει τον τρόπο για τη δημιουργία της κατανόησης, μπορεί να είναι το φως, η αρχή για να ανακαλύπτει ο μαθητής «την ουσία που κρύβεται σε κάθε πράγμα» και που θα γίνει η μαγική δύναμη της επιτυχίας του στη ζωή.

Θεματολογία/πρόγραμμα:

  • Γιατί project; Τα γιατί και τα πώς της δημιουργικής σκέψης.
  • Από το σχέδιο εργασίας στο σχέδιο δράσης.
  • Προσδοκίες από την εφαρμογή ενός σχεδίου δράσης.
  • Βήματα υλοποίησης project σε επίπεδο τάξης και σχολικής μονάδας. Η μέθοδος του «λευκού πίνακα»
  • Νέες Τεχνολογίες και συνεργασία
  • Ομαδοποίηση και λήψη αποφάσεων με την μέθοδο των 6 καπέλων σκέψης de bono.
  • Μελέτη περίπτωσης (εργαστήριο): Η αντίστροφη τάξη στο δικό μας σχολείο.

Το σεμινάριο είναι βιωματικό – εργαστηριακό. Θα δοθούν σημειώσεις και τo βιβλίο της εισηγήτριας – συγγραφέως με τίτλο «Μαθαίνοντας πώς να μαθαίνω».

Διάρκεια σεμιναρίου : 6 ώρες.

Κόστος : 40 € & 30 € για φοιτητές/τριες

Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ.: 2310821622 και με email στο contact@fylatos.com
(Λόγω περιορισμένων θέσεων, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας)

ΧΟΡΗΓΕΙΤΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

σεμινάριο «10 Βήματα για ένα project από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο»

αφίσα σεμιναρίουΟι εκδόσεις Φυλάτος διοργανώνουν στις 17 και 18 Ιανουαρίου σεμινάριο 6 ωρών
με εισηγήτρια τη δασκάλα – συγγραφέα Άννα Παππά

 

Το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών απευθύνεται σε επαγγελματίες και σε φοιτητές παιδαγωγικής επιστήμης, δασκάλους όλων των ειδικοτήτων και σε όσους θα ήθελαν να γνωρίσουν καλύτερα την ολιστική μέθοδο οργάνωσης ενός σχεδίου δράσης σχολικής μονάδας .

–      Γιατί τα παιδιά δεν ενστερνίζονται τα οφέλη που προκύπτουν  από την εκπόνηση ενός project; Γιατί πιστεύουν ότι το project τελειώνει όταν τελειώσει η εκπόνησή του;

–      Μπορεί να διαχυθεί ένα σχέδιο εργασίας σε όλο το σχολικό πρόγραμμα;

–      Μήπως θα πρέπει  όλο το σχολείο να έχει κεντρικό σχεδιασμό προγραμμάτων;

–      Πώς γίνεται να συνεργαστούν δάσκαλοι όλων των ειδικοτήτων, μαθητές διαφορετικών ηλικιών, γονείς, τοπική κοινωνία; Η μέθοδος του «λευκού» πίνακα μήπως μπορεί να βοηθήσει;

–      Σ΄ ένα project, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, μπορούν να βοηθήσουν οι Νέες Τεχνολογίες και πώς;

Στα παραπάνω δίνει απαντήσεις το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών. Εισηγήτρια η κ. Παππά Άννα δασκάλα-συγγραφέας, που δίδαξε τα τελευταία 25 χρόνια διαθεματικά και διεπιστημονικά χωρίς διακριτά μαθήματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Σχεδίασε και υλοποίησε με τους συναδέλφους της το πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης «Ο καθρέφτης μου είσαι εσύ», μία εβδομάδα στο σχολείο χωρίς βιβλία.

Ένα σχέδιο εργασίας,  από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο,  που απελευθερώνει τη φαντασία και τη βούληση του μαθητή, που δίνει χρόνο για σκέψη, που δείχνει τον τρόπο για τη δημιουργία της κατανόησης, μπορεί να είναι το φώς, η αρχή για να ανακαλύπτει ο μαθητής «την ουσία που κρύβεται σε κάθε πράγμα» και που θα γίνει η μαγική δύναμη της επιτυχίας του στη ζωή.

σεμινάριοΘεματολογία:

  • Οργανωμένο σχέδιο δράσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας ή ασύνδετα σχέδια εργασίας σε διάφορους τομείς;
  • Οργάνωση χώρου ανθρώπινου δυναμικού (προτάσεις)
  • Ομαδοποίηση συλλόγου, μαθητών (τεχνικές )
  • Η τεχνική ανατροφοδότησης του «λευκού πίνακα»
  • Προτάσεις δράσεων για ολιστική εφαρμογή (σχολείο-παιδί-γονείς-ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον)
  • Πρόταση εφαρμογής, μελέτη περίπτωσης

Το σεμινάριο είναι βιωματικό – εργαστηριακό, για την συμμετοχή σας δεν χρειάζεται καμία προηγούμενη εμπειρία. Θα δοθούν σημειώσεις και το βιβλίο της εισηγήτριας – συγγραφέως με τίτλο «Μαθαίνοντας πώς να μαθαίνω».

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης του σεμιναρίου.

Κόστος: 40 €/άτομο

Μέγιστος αριθμός συμμετοχών:12 άτομα

Ημερομηνίες διεξαγωγής:     Παρασκευή 17 Ιανουαρίου 2014  7μ.μ.- 9μ.μ.

Σάββατο 18 Ιανουαρίου 2014  10π.μ.-2μ.μ.

Χώρος:  make.gr   Μητροπόλεως 110 & Φιλικής Εταιρίας Θεσσαλονίκη

Δηλώσεις Συμμετοχής μέχρι τις 15 Ιανουαρίου (θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας)

τηλέφωνα  για δήλωση συμμετοχής:  2310821622/ 6945227810

email: contact@fylatos.com,

fylpaa@gmail.com