Σεμινάριο: “10 Βήματα για ένα σχέδιο εργασίας από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο”
Ύστερα από την αποδοχή που είχε το σεμινάριο , οι Εκδόσεις Φυλάτος αποφάσισαν να το επαναλάβουν στις 21 & 22 Φεβρουαρίου στο make.gr
Σε ποιους απευθύνεται:
Το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών απευθύνεται σε επαγγελματίες και σε φοιτητές παιδαγωγικής επιστήμης, δασκάλους όλων των ειδικοτήτων, διευθυντές σχολικών μονάδων και σε όσους θα ήθελαν να γνωρίσουν καλύτερα την ολιστική μέθοδο οργάνωσης ενός σχεδίου δράσης σχολικής μονάδας .
Περιγραφή:
- Γιατί τα παιδιά δεν ενστερνίζονται τα οφέλη που προκύπτουν από την εκπόνηση ενός project; Γιατί πιστεύουν ότι το project τελειώνει όταν τελειώσει η εκπόνησή του;
- Μπορεί να διαχυθεί ένα σχέδιο εργασίας σε όλο το σχολικό πρόγραμμα;
- Μήπως θα πρέπει όλο το σχολείο να έχει κεντρικό σχεδιασμό προγραμμάτων;
- Πώς γίνεται να συνεργαστούν δάσκαλοι όλων των ειδικοτήτων, μαθητές διαφορετικών ηλικιών, γονείς, τοπική κοινωνία; Η μέθοδος του «λευκού» πίνακα μήπως μπορεί να βοηθήσει;
- Σ΄ ένα project, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, μπορούν να βοηθήσουν οι Νέες Τεχνολογίες και πώς;
Στα παραπάνω δίνει απαντήσεις το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών.
Εισηγήτρια η κ. Παππά Άννα δασκάλα-συγγραφέας, που δίδαξε τα τελευταία 25 χρόνια διαθεματικά και διεπιστημονικά χωρίς διακριτά μαθήματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Σχεδίασε και υλοποίησε με τους συναδέλφους της το πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης «Ο καθρέφτης μου είσαι εσύ», μία εβδομάδα στο σχολείο χωρίς βιβλία.
Ένα σχέδιο εργασίας, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, που απελευθερώνει τη φαντασία και τη βούληση του μαθητή, που δίνει χρόνο για σκέψη, που δείχνει τον τρόπο για τη δημιουργία της κατανόησης, μπορεί να είναι το φως, η αρχή για να ανακαλύπτει ο μαθητής «την ουσία που κρύβεται σε κάθε πράγμα» και που θα γίνει η μαγική δύναμη της επιτυχίας του στη ζωή.
Θεματολογία/πρόγραμμα:
- Γιατί project; Τα γιατί και τα πώς της δημιουργικής σκέψης.
- Από το σχέδιο εργασίας στο σχέδιο δράσης.
- Προσδοκίες από την εφαρμογή ενός σχεδίου δράσης.
- Βήματα υλοποίησης project σε επίπεδο τάξης και σχολικής μονάδας. Η μέθοδος του «λευκού πίνακα»
- Νέες Τεχνολογίες και συνεργασία
- Ομαδοποίηση και λήψη αποφάσεων με την μέθοδο των 6 καπέλων σκέψης de bono.
- Μελέτη περίπτωσης (εργαστήριο): Η αντίστροφη τάξη στο δικό μας σχολείο.
Το σεμινάριο είναι βιωματικό – εργαστηριακό. Θα δοθούν σημειώσεις και τo βιβλίο της εισηγήτριας – συγγραφέως με τίτλο «Μαθαίνοντας πώς να μαθαίνω».
Διάρκεια σεμιναρίου : 6 ώρες.
Κόστος : 40 € & 30 € για φοιτητές/τριες
Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ.: 2310821622 και με email στο contact@fylatos.com
(Λόγω περιορισμένων θέσεων, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας)
ΧΟΡΗΓΕΙΤΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
Το kidsgo.com.cy για τον “Αληθινό Δάσκαλο” βιβλιοπαρουσίαση
kidsgo.com.cy
Η Νανά Χρυσοστόμου Μιχαηλίδου, διαχειρίστρια του KidsGo, παρουσίασε εκτενώς και έδωσε στους αναγνώστες της μία εξαιρετικά ευκρινή εικόνα του βιβλίου. Έπιασε με επιτυχία το σφυγμό του βιβλίου και παρέθεσε όλα όσα το βιβλίο προσπαθεί να αναδείξει.
Τελείωσε την παρουσίαση γράφοντας: «Πρόκειται για ένα αξιόλογο και εξαιρετικό βιβλίο γραμμένο με μεράκι και αγάπη. Συστήνεται ανεπιφύλακτα σε κάθε εκπαιδευτικό που νοιάζεται τα παιδιά και αγαπά το επάγγελμα του. Σίγουρα είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για κάθε δάσκαλο, για κάθε αληθινό δάσκαλο!»
Για να διαβάσετε όλη τη βιβλιοπαρουσίαση κάντε κλικ εδώ
Βιβλιοπαρουσίαση της ποιητικής συλλογής “Ερωτική Βραδιά” στην “Ποίηση και Λογοτεχνία”
«ΗΡΘΕ Η ΣΤΙΓΜΗ ΝΑ ΣΥΣΤΗΘΩ ΜΕ ΛΕΝΕ ΠΛΗΓΩΜΕΝΗ «Έτσι με έναν διαφορετικό και αυθόρμητο τρόπο, συστήνεται η ποιήτρια Ιωάννα Κοτσώνη στους αναγνώστες της στο ποιημά της » Όμως».
Η ποίηση της Ιωάννας Κοτσώνη στην εν λόγω συλλογή διαπραγματεύεται το θέμα του έρωτα ή καλύτερα τις αναμνήσεις μιας ερωτικής βραδιάς.
Στη συλλογή βρίσκουμε προβληματισμούς για τον έρωτα ,τη γυναίκα ,τη μοναξιά ,την απαισιοδοξία,τα όνειρα και φυσικά για το όραμα της υπέρβασης να πάμε εκεί που θέλουμε ,εκεί που έχουμε ανάγκη να βρισκόμαστε !
Το «εκεί «της ποιήτριας είναι η θάλασσα ,ο ήλιος, ο έρωτας, εκείνοι οι φυσικοί τόποι που δεν υπάρχει η ζήλεια,ο φόβος και η αντοχή !
Οι απαντήσεις για το τι είναι αυτό που όλοι μας αναζητάμε, όχι μόνο στο θέμα του έρωτα, αλλά γενικά στη ζωή δε θα’ ρθουν από κανέναν άλλον παρά μέσα από την ψυχή μας, αρκεί να είσαι συμφιλιωμένος μαζί της.
Διαβάστε τη βιβλιοπαρουσίαση κάνοντας κλικ εδώ
Σεμινάριο “10 Βήματα για ένα project από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο”
Οι εκδόσεις Φυλάτος διοργανώνουν στις 17 και 18 Ιανουαρίου σεμινάριο 6 ωρών
με εισηγήτρια τη δασκάλα – συγγραφέα Άννα Παππά
Το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών απευθύνεται σε επαγγελματίες και σε φοιτητές παιδαγωγικής επιστήμης, δασκάλους όλων των ειδικοτήτων και σε όσους θα ήθελαν να γνωρίσουν καλύτερα την ολιστική μέθοδο οργάνωσης ενός σχεδίου δράσης σχολικής μονάδας .
– Γιατί τα παιδιά δεν ενστερνίζονται τα οφέλη που προκύπτουν από την εκπόνηση ενός project; Γιατί πιστεύουν ότι το project τελειώνει όταν τελειώσει η εκπόνησή του;
– Μπορεί να διαχυθεί ένα σχέδιο εργασίας σε όλο το σχολικό πρόγραμμα;
– Μήπως θα πρέπει όλο το σχολείο να έχει κεντρικό σχεδιασμό προγραμμάτων;
– Πώς γίνεται να συνεργαστούν δάσκαλοι όλων των ειδικοτήτων, μαθητές διαφορετικών ηλικιών, γονείς, τοπική κοινωνία; Η μέθοδος του «λευκού» πίνακα μήπως μπορεί να βοηθήσει;
– Σ΄ ένα project, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, μπορούν να βοηθήσουν οι Νέες Τεχνολογίες και πώς;
Στα παραπάνω δίνει απαντήσεις το σεμινάριο διάρκειας 6 ωρών. Εισηγήτρια η κ. Παππά Άννα δασκάλα-συγγραφέας, που δίδαξε τα τελευταία 25 χρόνια διαθεματικά και διεπιστημονικά χωρίς διακριτά μαθήματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Σχεδίασε και υλοποίησε με τους συναδέλφους της το πρόγραμμα συναισθηματικής νοημοσύνης «Ο καθρέφτης μου είσαι εσύ», μία εβδομάδα στο σχολείο χωρίς βιβλία.
Ένα σχέδιο εργασίας, από όλο το σχολείο για όλο το σχολείο, που απελευθερώνει τη φαντασία και τη βούληση του μαθητή, που δίνει χρόνο για σκέψη, που δείχνει τον τρόπο για τη δημιουργία της κατανόησης, μπορεί να είναι το φώς, η αρχή για να ανακαλύπτει ο μαθητής «την ουσία που κρύβεται σε κάθε πράγμα» και που θα γίνει η μαγική δύναμη της επιτυχίας του στη ζωή.
Θεματολογία:
- Οργανωμένο σχέδιο δράσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας ή ασύνδετα σχέδια εργασίας σε διάφορους τομείς;
- Οργάνωση χώρου ανθρώπινου δυναμικού (προτάσεις)
- Ομαδοποίηση συλλόγου, μαθητών (τεχνικές )
- Η τεχνική ανατροφοδότησης του «λευκού πίνακα»
- Προτάσεις δράσεων για ολιστική εφαρμογή (σχολείο-παιδί-γονείς-ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον)
- Πρόταση εφαρμογής, μελέτη περίπτωσης
Το σεμινάριο είναι βιωματικό – εργαστηριακό, για την συμμετοχή σας δεν χρειάζεται καμία προηγούμενη εμπειρία. Θα δοθούν σημειώσεις και το βιβλίο της εισηγήτριας – συγγραφέως με τίτλο «Μαθαίνοντας πώς να μαθαίνω».
Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης του σεμιναρίου.
Κόστος: 40 €/άτομο
Μέγιστος αριθμός συμμετοχών:12 άτομα
Ημερομηνίες διεξαγωγής: Παρασκευή 17 Ιανουαρίου 2014 7μ.μ.- 9μ.μ.
Σάββατο 18 Ιανουαρίου 2014 10π.μ.-2μ.μ.
Χώρος: make.gr Μητροπόλεως 110 & Φιλικής Εταιρίας Θεσσαλονίκη
Δηλώσεις Συμμετοχής μέχρι τις 15 Ιανουαρίου (θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας)
τηλέφωνα για δήλωση συμμετοχής: 2310821622/ 6945227810
email: contact@fylatos.com,
fylpaa@gmail.com
“Τα μικρά μαθητευόμενα καλικαντζαράκια” πήγαν στο σχολείο της Ανθής!!!!
Η Ανθή Ζήση, με αφορμή το παραμύθι της Χριστίνας Κανάρια «Τα μαθητευόμενα καλικαντζαράκια», μας πρότεινε την προηγούμενη ημέρα σειρά δραστηριοτήτων. Μία από αυτές ήταν η συνέχιση της ιστορίας και η εικονογράφησή της. Μία δραστηριότητα που αρέσει πολύ στα μικρά παιδιά!!!!!! Έτσι λοιπόν τα παιδιά φαντάστηκαν πολλές σκανδαλιές και τις ζωγράφισαν.
Όμως, τελικά στο παραμύθι της Χριστίνας τα μικρά μας καλικαντζαράκια άκουσαν τη δασκάλα τους ή προτίμησαν να κάνουν κάτι άλλο;
Αν θέλετε να μάθετε το τέλος της ιστορίας θα πρέπει να τη διαβάσετε!!!!
Το παραμύθι μπορείτε να το βρείτε στις Εκδόσεις Φυλάτος έντυπο και ebook.
To kidsgo.com.cy έγραψε για “Τα μαθητευόμενα καλικαντζαράκια”
Το kidsgo.com.cy έγραψε για «Τα μαθητευόμενα καλικαντζαράκια» στη Βιβλιοπαρουσίασή τους:
«Στο σχολείο των μικρών καλικαντζάρων
το κουδούνι τους χτυπάει άρον άρον!
Η δασκάλα τούς μαθαίνει πολλές ζαβολιές,
κολπάκια αστεία, μυστικά και σκανδαλιές
για να κάνουν στους ανθρώπους που δουν
όταν στη γη επάνω ανεβούν!
Όμως τα άτακτα, μικρά καλικαντζαράκια
την ώρα του μαθήματος κάνουν παιχνιδάκια!
Δε δίνουν καμία προσοχή στο μάθημά τους,
αλλά τώρα είναι ώρα για τη σκανδαλιά τους…
Θα θυμηθούν άραγε τι είπε η κυρία;
Είσαστε έτοιμοι; Πάμε! Ένα, δύο, τρία!
Κάπως έτσι ξεκινάει το υπέροχο παραμύθι «Τα Μαθητευόμενα Καλικαντζαράκια» της Χριστίνας Κανάρια που αποτελεί πρόταση των Εκδόσεων Φυλάτος για τα Χριστούγεννα. Κυκλοφορεί και στα αγγλικά “The Apprentice Elves”.
Πρόκειται για μία σκανδαλιάρικη, ευχάριστη, χαρούμενη ιστοριούλα των ημερών με πρωταγωνιστές τα μαθητευόμενα καλικαντζαράκια και την δασκάλα τους κυρία Καλικαντζαρίνα. Τα καλικαντζαράκια μας όμως είναι λίγο ανατρεπτικά, θα σας ξαφνιάσει η συμπεριφορά τους!
Θα το χαρακτηρίζαμε ως ένα έντεχνο παραμύθι με συναρπαστική ομοιοκαταληξία κάνοντας την αφήγηση του παιχνιδιάρικη και πολύ πολύ αρεστή σε μικρούς και μεγάλους!!! Ένα έντεχνο παραμύθι με φοβερή εικονογράφηση από τον Χαράλαμπο Μαυράκη!
Μάλιστα η θεατρολόγος Βασιλική Παπαντώνη προτείνει στο τέλος του παραμυθιού πώς μπορείτε μαζί με το παιδί σας να δώσετε ζωή στους ήρωες του παραμυθιού και να περάσετε μαζί τους αξέχαστες στιγμές!!!»
“ ΑΕΝΑΟΙ ΣΥΝΟΔΟΙΠΟΡΟΙ”Πέτρος Μπράιλας- Βιβλιοπαρουσίαση από “Ποίηση και Λογοτεχνία”
Βιβλιοπαρουσίαση από το ιστολόγιο «Ποίηση και Λογοτεχνία»
Πρόσφατα διάβασα το βιβλίο του Πέτρου Μπράιλα “Αέναοι συνοδοιπόροι” από τις εκδόσεις ΦΥΛΑΤΟΣ
και εντυπωσιαμένη από το συγγραφικό ταλέντο του συγγραφέος, από την επιμέλεια του βιβλίου και από τη θεματική που διαπραγματεύεται θα ήθελα να προσφέρω στους αναγνώστες του «Ποίηση και Λογοτεχνία » μία σύντομη παρουσίαση του βιβλίου και να παραθέσω πρόσθετες πληροφορίες για τον συγγραφέα και τις εκδόσεις ΦΥΛΑΤΟΣ για περαιτέρω έρευνα από τους αναγνώστες μας!
Ας παραθέσω λοιπόν τις εντυπώσεις μου και τα αισθήματά μου όπως μου γεννήθηκαν από τη διπλή ανάγνωση του βιβλίου.
το θέμα
Δύο άνθρωποι με απλές καθημερινές ζωές, ο Αλέξανδρος και η Σοφία παρότι ζουν σε διαφορετικές πόλεις γνωρίζονται μέσα από το διαδίκτυο όπου διατηρούν μια πολύωρη καθημερινή επικοινωνία προκειμένου να ξεφύγουν από τη ρουτίνα, τη μονότονη γεμάτη υποχρεώσεις ζωή τους και την απίστευτη πλήξη και μοναξιά που τόσα χρόνια υφίστανται και οι δύο μέσα από τη ζωή που έχουν επιλέξει.
Ερωτευμένοι και οι δύο έχοντας να αντιμετωπίσουν τα πρέπει τους, τον ίδιο τους τον εαυτό που είναι χωρισμένος σε δύο στρατόπεδα, στο θέλω και το πρέπει, στο τολμώ και το αμύνομαι, και μη μπορώντας εν τέλη να τιθασεύσουν την ανάγκη τους για ουσιαστική επικοινωνία και αμφίδρομη κατανόηση, επιλέγουν να ζήσουν έστω και για λίγο την ελευθερία που η καθημερινότητα και η επίφοβη κοινωνία στον καθένα αρνείται!
Δημιουργείται έτσι λοιπόν μία σχέση εξάρτησης των δύο προσώπων, μια σχέση που ίσως θα μπορούσαμε να ομοιάσουμε με τη σχέση του ατόμου με ουσίες όπως το αλκοόλ, το κάπνισμα και όπως και ο ίδιος ο συγγραφέας με νύξη του πάνω στο θέμα εννοεί, τη σχέσης του ατόμου με το διαδίκτυο!
Σε καταστάσεις απόλυτης μοναξιάς και διαμάχης με τον εαυτόν μας, τα τέλματα στα οποία ο σύγχρονος άνθρωπος οδηγείται και ιδίως η νέα γενιά μας οδηγούν πολλές φορές σε κατάχρηση του χρόνου μας στο διαδίκτυο και σε άλλα μέσα απρόσωπης και ανοίκειας επικοινωνίας , σε σχέσεις χωρίς υπόσταση!
Παρόλα αυτά οι ήρωες του βιβλίου καταφέρνουν να λάβουν υπόσταση και να αποκτήσουν μια πιο άμεση επικοινωνία η οποία θα είναι και για τους δύο μία αναγκαία «συνεύρεση».
Τι γίνεται όμως όταν η λογική επικρατήσει του συναισθήματος και ο θάνατος επικρατήσει της ίδιας της ζωής!
Το καταπληκτικό φυσικά όπως ο καθένας αναγνώστης μπορεί να διαβάσει είναι το πόσο περίτεχνα ο συγγραφέας διαχειρίζεται ένα θέμα απλό, και πόσο εξίσου περίτεχνα βάζει μέσα στο κυρίως θέμα του και άλλα πολλά θέματα που είναι εξίσου επίκαιρα και ανταποκρίνονται στους προβληματισμούς καθενός από εμάς.
Διαβάζοντας το βιβλίο αυτό συνεχώς στριφογύριζε στο μυαλό μου ο στίχος του ποιητή Πάμπλο Νερούδα «αργοπεθαίνει όποιος γίνεται σκλάβος της συνήθειας» και συμπληρώνω εγώ πως αυτήν την συνήθεια που σκοτώνει το δημιουργικό ανθρώπινο κύτταρο πλέκει ο συγγραφέας στο βιβλίο αυτό!
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ
Διαβάζοντάς το συνάντησα πλήθος προβληματισμών,
από τον απλό σχολιασμό του κοινωνικού περίγυρου και τη γνώμη των άλλων που γίνονται πανεύκολα κριτές στις ζωές των άλλων σε μια φρούδα ελπίδας να ξορκίσουν την δική τους πλήξη,
σε πιο σύνθετα θέματα όπως είναι η σημασία της ουσιαστικής επικοινωνίας, το θέμα του έρωτα, της αγάπης, της εξάρτησης, της οικογένειας και της φιλίας επίσης!
ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΣ
Οι περιγραφές είναι απολαυστικότατες σε πολλά σημεία να περιέχουν το στοιχείο του μαγικού, όταν οι ήρωες δίνουν στον εαυτό τους μέσω του ονείρου και των ψυχολογικών συμβολισμών του, τις λύσεις που στη πραγματικότητα περιπλέκονται με το συνειδητό.
Ο έρωτας έτσι εκλαμβάνεται ως κάτι ασυνείδητο και μαγικό που κάνει τον άνθρωπο να αιωρείται μεταξύ πραγματικότητας και φαντασίας!
Οι περιγραφές της φύσης ταιριάζουν απόλυτα με τη συναισθηματική ένταση ή χαλάρωση των ηρώων, καθώς σε κάθε εναλλαγή της συναισθηματικής τους κατάστασης αλλάζει και η φυσική του περιβάλλοντος κατάσταση. Η Αθήνα και η Θεσσαλονίκη έχουν συνδεθεί με δύο σημαντικά αλλά συναισθηματικά αντίθετα γεγονότα!
Τέλος σημαντικός είναι ο εσωτερικός μονόλογος ως τεχνική που σε πολλά σημεία δίνεται και με τη μορφή διαλόγου σα να συνομιλούν δυο διαφορετικοί άνθρωποι στηρίζοντας ο καθένας και από μία διαφορετική άποψη που οδηγεί τον εκάστοτε ήρωα σε δίλημμα!
Διάσπαρτα σε κάποια σημεία σκόπιμα από τον παντογνώστη συγγραφέα έχουν δοθεί στον αναγνώστη προοικονομίες όπως στην αρχαία ελληνική ραψωδία και στα έπη που εξυπηρετούν τη πλοκή και τη πιο αίσια έκβαση της υπόθεσης!
Αξίζει να σημειώσω πως αυτό το βιβλίο αν και δεν επιλέγω εύκολα να διαβάσω κάποιο μυθιστόρημα ή κάποιο γενικά εκτεταμένο κείμενο αποτέλεσε την εξαίρεση καθώς με μεγάλο ενδιαφέρον το διάβασα δύο φορές μέσα σε δύο απογεύματα!
Θα ήθελα να δω και άλλα έργα του Πέτρου Μπράιλα!
Καλή συνέχεια στο έργο του!
Το βιβλίο πωλείται ως έντυπο από: BookDepository με €11.15 ΜΕ ΔΩΡΕΑΝ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ και
amazon με 14.69€
ακόμη πωλείται ebook από: ibookstore με 6.99€
ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ:
